在教育改革的浪潮中，如何提升小学英语教学质量成为了各界关注的焦点小学英语 。近日，大连市小学英语学科素养导向的单元整体教学设计与实施策略研究活动在旅顺口区登峰小学圆满落幕，为我们提供了宝贵的经验和实践案例。
此次活动旨在深化旅顺口区“一院两区”教育战略合作与课程改革，切实提升小学英语预备级单元整体教学质量小学英语 。活动吸引了来自各县市区的英语研训教师与任课教师，共同探讨单元整体教学的设计与实施策略。
活动围绕《新起航英语》二年级上册Unit3Weather展开，通过6节精彩课例完整呈现单元教学的全流程小学英语 。教师们从不同的教学板块切入，展示了如何将学科核心素养导向融入课堂教学。
1. 启动课堂：意义先行
旅顺口区登峰小学的宋佳峻老师在“Let's start！”板块中，以“意义先行，听音获取，趣味操练”为策略，聚焦词汇“音义形”教学，实现了通过课例撬动单元素养的落地小学英语 。这一策略强调了语言学习的实际应用，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识。
2. 差异化设计：生活场景化
大连经济开发区新时代小学的范聪老师依托差异化设计，打造“生活场景化”教学路径小学英语 。通过演、说、做、玩等多感官活动，增强了学生对语言学习的参与感和趣味性，充分体现了教育的本质：让学习变得生动有趣。
3. 阅读启智：以读促思
赵佳敏老师在“Let's Read！”板块中，展示了如何通过“阅读启智，语用赋能”的理念，强化阅读在单元教学中的承上启下作用小学英语 。这种方法不仅培养了学生的阅读能力，也促进了他们的思维能力和语言运用能力。
4. 趣味活动：体验语言乐趣
旅顺口区开发区伯阳小学的汪楠老师围绕“Let's have fun！”板块，详细阐述了通过天气小游戏和字母儿歌创编等活动，助力学生体验语言实践的乐趣小学英语 。这种趣味性的教学方式，不仅提高了学生的学习积极性，也促进了他们的语言表达能力。
5. 任务驱动：实践为王
赵久谊老师的“Let's do it！”板块，强调了通过动手操作促进学生综合运用语言的任务驱动实践小学英语 。这种方式让学生在真实情境中运用所学，提升了他们的实际语言运用能力。
6. 跨学科整合：生活与学习的结合
林桐老师的“Let's explore！”板块，引导学生认识天气对生活的影响，体现了跨学科主题的教学理念小学英语 。这种整合方式让学生在学习语言的同时，拓宽了他们的视野，增强了对世界的理解。
活动的尾声，大连教育学院小教部主任于业宏进行了专业点评，提出了基于生本学情、教材结构和教学逻辑的指导意见小学英语 。这不仅为参与教师提供了反馈，也为今后教学实践指明了方向。
此次活动不仅是一次教研盛会，更是推动小学英语教学改革的重要实践小学英语 。相信在各位教师的共同努力下，旅顺口区的小学英语教学将迎来新的发展机遇，真正实现素养导向的课堂教学，培养出更多优秀的语言人才。通过这样的活动，教师们将收获丰富的教学经验，并将其转化为课堂实践，让素养导向的理念扎根于每一堂课中。